گزارش تخصصی دبیر کاروفناوری
ارایه پکیج اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون
سایت علمی و پژوهشی ایران فایل | اقدام پژوهی | گزارش تخصصی

  تعداد صفحات: 16     کد محصول :6656      حجم فایل:27,6 KB      نوع فایل :rar 

 


 

چکیده:

 این درس هدفش آن است که دانش آموز جدا از سایر دروس با درسی برخورد کند که در آن بیشتر به عمل بپردازد . ما در حقیقت می خواهیم تفکر با انگشتان را به دانش آموز یاد دهیم تا دانش آموز با کارکردن خود و لمس کار بتواند به علائقی که در خود دارد، دست یابد . این درس از قالب تئوری جدا شده، تئوری که دارد ولی کمتر است، و در عمل بیشتر متجلی می شود. در حقیقت نظریه ی حاکم بر درس کاروفناوری گرایش دادن دانش آموز به عمل کاروفناوری است. شیوه تالیف برنامه درسی می تواند از یکسو قدرت تفکر را در یادگیرنده بارور سازد و از سوی دیگر او را به خمودگی فکر و انباشتن حافظه عادت دهد . بر این اساس است که دو نوع شیوه تالیف و تدوین در محتوای کتاب درسی و برنامه های آن خواهیم داشت , شیوه ارائه فعال و شیوه ارائه غیر فعال . شیوه فعال ارائه محتوا به اهمیت ساخت در آموزش موضوعات درسی توجه خاص دارد و این ساخت را زمانی قابل دستیابی می داند که فرد در جریان یادگیری فعالانه مشارکت داشته باشد .ولی شیوه غیر فعال عکس این حالت است. با توجه به موضوعاتی که بیان شد بهتر دیدم در رابطه با درس کاروفناوری و رابطه آن با یادگیری مطالبی را ذکر کنم .

 

 

 

 

 

مقدمه :

 در واقع برای تبیین جایگاه هر درسی باید به برنامه درسی کشور مراجعه شود. چون وقتی درسی در مجموعه ی برنامه ی درسی کشور قرار می گیرد ، خود به خود جایگاهش مشخص می شود . این درس اهداف والا و مهمی را دنبال میکرده و هنوز هم می کند، اما متاسفانه به دلایل مختلف در طول سال ها تغییراتی در آن اتفاق افتاده که بیشتر ناشی از شرایط اجرا بوده است، ولی به هر حال این تغییرات موجب شده که راجع به جایگاه اصلی این درس در اجرا، تردید هایی به وجود آید.در حالی که این درس با سایر دروس هیچ تفاوتی ندارد و تنها درس کاربردی و علمی دوره ی راهنمایی است که شدیداً مورد نیاز دانش آموزان یازده تا چهارده ساله است . درس کاروفناوری دو هدف اساسی را دنبال می کند: هدف اول آشنایی و کسب اطلاع راجع به رشته های تحصیلی و مشاغل است و هدف دوم کسب مهارت عملی و فنی از طریق به دست گرفتن ابزار و وسایل و انجام کاری یا ساختن چیزی و ... نهایتاً می توان گفت این درس اهمیتی کمتر از سایر دروس ندارد . این درس در رشته های نظری ادامه ندارد و در ابتدایی هم به شکل تلفیق وجود دارد . در هر صورت ، درسی است با اهداف مشخص ، در کنار سایر دروس و با ارزش یکسان. 


لینک دانلود:

گزارش تخصصی دبیر کاروفناوری




لیست کلیه اقدام پژوهی. گزارش تخصصی و تجربیات مدون

 

 

 

برای دریافت به لینک زیر مراجعه کنید:


پکیج شماره 1 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



 

 

پکیج شماره 2 اقدام پژوهی ، گزارش تخصصی و تجربیات مدون



 

 

 

 

 

 



نظرات شما عزیزان:

نام :
آدرس ایمیل:
وب سایت/بلاگ :
متن پیام:
:) :( ;) :D
;)) :X :? :P
:* =(( :O };-
:B /:) =DD :S
-) :-(( :-| :-))
نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه:





تاريخ : یک شنبه 21 خرداد 1396برچسب:,گزارش تخصصی کاروفناوری,گزارش تخصصی کاروفناوری رایگان,گزارش تخصصی کاروفناوری متوسطه اول,گزارش تخصصی درس کاروفناوری, دانلود گزارش تخصصی کاروفناوری, گزارش تخصصی, گزارش تخصصی دبیر درس کار و فناوری, گزارش تخصصی درس کار و فناوری, گزارش تخصصی کاروفناوری, گزارش تخصصی معلم درس کار و فناوری,گزارش تخصصی درس کار وفناوری,گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری,گزارش تخصصی معلم کار و فناوری,گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری هفتم,گزارش تخصصی درس کار و فناوری هفتم,گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری هشتم,گزارش تخصصی درس کار و فناوری هشتم,گزراش تخصصی آموزگار کار و فناوری ششم,گزراش تخصصی درس کار و فناوری ششم,گزراش تخصصی کار و فناوری متوسطه,گزارش تخصصی درس کار و فناوری بصورت ورد,گزارش تخصصی دبیر کار و فناوری بصورت ورد,گزراش تخصصی کار و فناوری متوسطه اول,گزارش تخصصی کار و فناوری متوسطه,گزراش تخصصی درباره درس کار و فناوری,گزارش تخصصی در مرود درس کار و فناوری,گزراش تخصصی بصورت ورد,گزراش تخصصی دبیر حرفه و فن,گزراش تخصصی معلم حرفه و فن,,
ارسال توسط ali ahamadi
آخرین مطالب

آرشیو مطالب
پيوند هاي روزانه
امکانات جانبی